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nummer | Schule | Ende der
Ausschreibung | Voraussichtl.
Besetzungszeitpunkt | Beschreibung
der Aufgabe |
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| 1851726 | Berufsbildende Schulen Ritterplan
Berufsbildende Schulen III des Landkre
Ritterplan 6
37073 Göttingen | 01.03.2026 | 01.04.2026 | Aufgabenbereich:
(1) Entwicklung: Initiierung von und Unterstützung bei der Entwicklung von mediendidaktischen - medienpädagogischen Unterrichtskonzepten; Erarbeitung von Fortbildungskonzepten zum Einsatz digitaler Medien; Fortschreibung des medienpädagogischen Konzepts; Schulung und Hilfestellung bei Fragen zu unseren Informations-, Kommunikations- und Unterrichtssystemen (S*S und K*K); Sichtung und Erprobung technischer Entwicklungen und Erarbeitung von Handlungsempfehlungen für die Schulleitung; Unterstützung von Kolleg*innen bei der technischen Umsetzung von Unterrichtsideen, wie z.B. der Ermittlung geeigneter digitaler Anwendungen
Beratung bei Anschaffungswünschen; Beratung und Unterstützung der Bildungsgänge bei der Digitalisierung des Unterrichts und der Unterrichtsplanung.
(2) Organisation: Angebote für Fortbildungen- Schulungen nach Bedarf organisieren; Organisation und Leitung des Teams Medienpädagogik; Organisation von Anschaffungen und Ausschreibungsverfahren im Bereich digitaler Medien; Transport der Informationen zwischen EDV-Fachteam und Kollegium in zielgruppengerechter Sprache.
(3) Evaluation: Auswertung der Nutzung digitaler Systeme und Arbeitsweisen; jährliche Evaluation der Teamtätigkeit und Berichterstattung.
Voraussetzungen: Tiefgehende Kenntnisse im Bereich IT-Systeme, insbesondere Betriebssysteme wie Windows, ChromeOS oder IOS sowie der Netzwerkarchitektur Terminal-Server, Erfahrungen mit Active Boards sowie deren Peripherie; weitreichende Erfahrungen mit Unterrichtssoftware, - plattformen und Lerntools, vor allem Edumaps, Fobizz und 2P, sowie in der Gestaltung interaktiver Lernumgebungen, z.B. mit h5p oder in Verbindung mit KI; zukunftsweisender und reflektierter Blick auf die Nutzung von KI in Unterricht und Unterrichtsvorbereitung; professioneller Umgang mit Informations- und Kommunikationssystemen, im speziellen Kopano, Nextcloud, BigBlueButton und virtuellem Klassenbuch; hohe Kommunikations - und Planungsfähigkeit; Organisations- und Innovationskompetenz.
Das Aufgabenprofil unterliegt einer stetigen Anpassung gemäß den Notwendigkeiten der Schulentwicklung.
Um eine Unterrepräsentanz i. S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Männern besonders erwünscht. |
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| 1851926 | Berufsbildende Schulen I
Osterode am Harz
Neustädter Tor 1/3
37520 Osterode am Harz | 26.03.2026 | 11.05.2026 | Zu den Schwerpunkten des Stellenprofils gehören die Bildungsgangleitung der einjährigen Berufsfachschulen, die Koordinierung der Beruflichen Orientierung und des Übergangsmanagements (abS-bbS). Umfassende Kompetenzen und Erfahrungen im Bereich der einjährigen Berufsfachschulen sind zwingend erforderlich (insb. der Rechts- und Verwaltungsvorschriften), auch im Rahmen der Führung von Schülerfirmen und -genossenschaften. Für die Zusammenarbeit mit schulischen und außerschulischen Partnern im Kontext der Organisation und Durchführung der Beruflichen Orientierung sowie der Steuerung des Übergangsmanagements sind schulformübergreifende Kenntnisse und Kompetenzen erforderlich. Erwartet werden eine ausgeprägte Sachkompetenz, Sozialkompetenz sowie Leitungs- und Managementkompetenz im Sinne des Erlasses Funktionsstellen an berufsbildenden Schulen, um die übertragenen Aufgaben selbstständig und eigenverantwortlich zu übernehmen. Das Aufgabenprofil unterliegt einer kontinuierlichen Anpassung an die Erfordernisse der Schulentwicklung. Um eine Unterrepräsentation im Sinne des NGG zu vermeiden, sind Bewerbungen von Männern besonders erwünscht. |
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| 2851526 | Berufsbildende Schule 3
der Region Hannover
Ohestraße 6
30169 Hannover | 26.03.2026 | 02.06.2026 | Die Lehrkraft soll in der Abteilung Sonderberufe der BBS3 der Region Hannover
als Bildungsgangsgruppenleiter-in nach §35a, Absatz 2 NSchG mit folgenden Schwerpunkten tätig sein:
- Pädagogische, didaktische und organisatorische Betreuung und Leitung der Bildungsgangsgruppenteams der Landesfachklassen Schornsteinfeger-innen ( genannt SSF) und
Ofen- und Luftheizungsbauer-innen (genannt BOF)
- Kontinuierliche Aktualisierung, Überarbeitung und Weiterentwicklung von Unterrichtskonzepten zur Umsetzung der Lernfelder für den Ausbildungsberuf SSF und BOF auf der
Basis des Kernaufgabenmodells
- Organisatorische und inhaltliche Betreuung der Prüfungen für SSF und der BOF in Abstimmung mit der Abteilungsleitung und den beteiligten Innungen
- Konzeptionelle Weiterentwicklung der fach- und verwaltungspraktischen Ausbildung der Schüler--innen der SSF und BOF in Zusammenarbeit mit den für die Fach- und
Verwaltungspraxis verantwortlichen Kolleginnen und Kollegen
- Betreuung der Kooperation mit der Schornsteinfegerschule Niedersachsen e.V. (Landesfachschule) und den überbetrieblichen Ausbildungsstätten
- Betreuung der Kooperation mit Fachausschuss Ofen- und Luftheizungsbau und den überbetrieblichen Ausbildungsstätten
- Erarbeitung von Planungsvorschlägen der Stundenpläne sowie Organisation von Vertretungen für die SSF und BOF
- Organisation der Einschulung und des Ausbildersprechtages in Abstimmung mit der Abteilungsleitung
- Verantwortung über die zur Verfügung stehenden Ressourcen des Bildungsgangsgruppenteams SSF und der BOF,
- Organisation und Durchführung von Teamsitzungen und Besprechungen im Bildungsgang inkl. Umsetzung der herbeigeführten Beschlüsse,
- Betreuung von Referendarinnen und Referendaren
- Gestaltung der Außendarstellung der Bildungsgänge und Pflege der Ordner auf dem Terminalserver
- Planung, Durchführung und Dokumentation von Projekten und Kooperationen mit schulischen und außerschulischen Partnern für die Berufsgruppe der Schornsteinfeger-innen
und der Ofen- und Luftheizungsbauer-innen
Voraussetzung für die Bewerbung ist das Lehramt an berufsbildenden Schulen bzw. das Lehramt an Gymnasium, sowie die Fakulta im Bereich Bau- oder Metalltechnik.
Die Stelle unterliegt im Aufgabenprofil der kontinuierlichen Anpassung entsprechend den Erfordernissen der Schulentwicklung.
Unterrepräsentiert: Frauen |
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| 3850826 | Georgsanstalt
- BBS II des Landkreises Uelzen
Esterholzer Str. 71
29525 Uelzen | 01.03.2026 | 01.04.2026 | Datenschutzbeauftragte und QM-Unterstützung
Beratung der Schulleitung, der QM-Beauftragten sowie des Kollegiums in datenschutzrechtlichen Fragestellungen, Sicherstellung und Weiterentwicklung der datenschutzkonformen Prozesse gemäß DSGVO, Begleitung der Nutzung digitaler Systeme und Verfahren aus datenschutzrechtlicher Perspektive, Ansprechpartner*in für Aufsichtsbehörden und externe Stellen.
Unterstützung der QM-Beauftragten, enge, kontinuierliche Zusammenarbeit mit der QM-Beauftragten, Fachliche Zuarbeit und konzeptionelle Unterstützung im Qualitätsmanagement, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung und Dokumentation des schulischen QM-Systems, Unterstützung bei der Umsetzung qualitätssichernder Maßnahmen, Beratung und Unterstützung bei der Vorbereitung, Organisation und Begleitung von internen und externen Audits im Rahmen der AZAV-Zertifizierung,
Unterstützung bei schulischen Entwicklungs- und Organisationsprozessen.
Eine spätere Veränderung des Aufgabenprofils bleibt vorbehalten.
Um eine Unterrepräsentanz i.S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Männern besonders erwünscht. |
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| 3851026 | Johann-Heinrich-von-Thünen-Schule
Berufsbildende Schulen Bremervörde
Tetjus-Tügel-Straße 11
27432 Bremervörde | 27.02.2026 | 01.04.2026 | Funktionsstelle: Qualitätsmanagement
In dieser Funktion verantworten Sie Aufbau, Pflege und Wirkung des Qualitätsmanagements (QM) und begleiten auf dieser Grundlage die strategische Weiterentwicklung der Schule. Sie steuern Prozesse datenbasiert, sichern Transparenz und unterstützen die Schulleitung bei der Unterrichts- und Bildungsgangentwicklung.
Aufgabenschwerpunkte
- Unterstützung beim Aufbau des QM-Systems, Pflege und Wirksamkeitsprüfung der eingeführten Maßnahmen
- Konzeption, Durchführung und Auswertung interner Evaluationen (Befragungen, Kennzahlen) sowie Ableitung und Nachhalten von Maßnahmen
- Begleitung der Fachteam- und Bildungsgangarbeit in Bezug auf die SchuCu-BBS-konforme Unterrichtsentwicklung
- Dokumentation und Berichtswesen: Erstellung eines jährlichen QM-Berichts, Sicherstellung des relevanten Datenschutzes
Persönliche und fachliche Anforderungen
Fachliche Kompetenzen:
- Kenntnisse im Bereich QM: Kenntnisse über den Aufbau und der Pflege von QM-Systemen im schulischen Kontext.
- Projektmanagementfähigkeiten: Kenntnisse in der Planung, Durchführung und Dokumentation von Projekten.
- Kenntnisse in der Evaluation: Erfahrung in der Konzeption, Durchführung und Auswertung interner Evaluationen, einschließlich der Analyse von Befragungen und Unterrichtsfeedback.
- Kenntnisse in Datenschutz: Vertrautheit mit datenschutzrechtlichen Bestimmungen, insbesondere in Bezug auf Evaluationsprozesse und den Umgang mit personenbezogenen Daten.
- Fachliche Expertise in der Unterrichtsentwicklung: Kenntnisse in der kompetenz- und lernfeldorientierten Ausgestaltung von Lernsituationen.
Persönliche Kompetenzen
- Analytisches Denken: Fähigkeit, komplexe Daten und Informationen zu analysieren, um fundierte Entscheidungen zu treffen.
- Kommunikationsstärke: Ausgezeichnete mündliche und schriftliche Kommunikationsfähigkeiten zur transparenten Informationsweitergabe in Gremien und Teams.
- Eigenverantwortliches Arbeiten: Hohe Eigenmotivation und Selbstorganisation; Fähigkeit, Verantwortung für die Umsetzung von QM-Maßnahmen zu übernehmen.
- Flexibilität und Anpassungsfähigkeit: Bereitschaft, sich auf wechselnde Anforderungen und neue Herausforderungen einzustellen.
- Adressatengerechte Moderationsfähigkeiten
"Um eine Unterrepräsentanz i.S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Frauen und Männern gleichermaßen erwünscht." |
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| 3851126 | JOBELMANN-SCHULE
Berufsbildende Schulen I Stade
Glückstädter Str. 15
21682 Stade | 04.03.2026 | 01.04.2026 | Bereichsteam-Leitung Holztechnik und Querschnittsaufgabe Mitwirkung an der schulweiten Vertretungsplanung (A14-Beförderungsstelle).
Leitung des Bereichsteams Holztechnik (Berufsschule Tischler-in, Berufsfachschule dual Holztechnik in Kooperation mit der Teamleitung BFS dual, Berufseinstiegsschule Holz- und Metalltechnik in Kooperation mit der Teamleitung BES) einschl. Haushaltsführung und Stundenplanvorbereitung sowie Teilnahme an der Entwicklung, Umsetzung und Evaluation von Konzepten für den Holztechnik-Bereich und spezifischer Öffentlichkeitsarbeit.
KAM-BBS: S4 und S5 | P3 bis P6 | R1 bis R4 | B1 bis B3 | E1 und E4
Planung und Organisation der engen Kooperation mit den betrieblichen Partnern der dualen Berufsausbildung im Rahmen der gemeinsamen Ausbildung.
KAM-BBS: R3 | K3 | B1 bis B3 | E1 und E3
Schulweite Querschnittsaufgabe "Mitwirkung an der schulweiten Vertretungsplanung".
Mitwirkung an der schulweiten Vertretungsplanung als Mitglied eines Teams.
KAM-BBS: F4 | P6 | B3
Die Stelle unterliegt im Anforderungsprofil einer kontinuierlichen Anpassung.
Eine spätere Änderung der Aufgabenzuordnung bleibt vorbehalten.
Um eine Unterrepräsentanz i. S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht.
Senden Sie bitte Ihre aussagekräftigen Unterlagen per Briefpost und per E-Mail an den Schulleiter. |
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| 3851226 | Georg-Sonnin-Schule
Berufsbildende Schulen II des Landkrei
Am Schwalbenberg 25
21337 Lüneburg | 23.03.2026 | 01.04.2026 | Leitung Fachgruppegruppe Gesellschaftswissenschaften
- Steuerung der fachlichen Qualitätsentwicklung sowie Weiterentwicklung des Fachbereichs im Rahmen der Schulentwicklung
- Abschluss und Fortschreibung zweijähriger Zielvereinbarungen mit der zuständigen Abteilungsleitung
- Vorbereitung, Leitung und Nachbereitung der Fachgruppensitzungen
- Koordination der Umsetzung des Rahmenlehrplans sowie Pflege und Weiterentwicklung der schulinternen Curricula
- Fachliche Beratung und Begleitung der Kolleginnen und Kollegen, insbesondere im Fach Politik, einschließlich Unterstützung neuer Lehrkräfte
- Planung und Durchführung von Projekten und Veranstaltungen auch mit außerschulischen Partnern zur Förderung politischer und gesellschaftlicher Bildung
- Bedarfsermittlung, Beschaffung und Verwaltung der Lehr- und Lernmittel im Rahmen der verfügbaren Haushaltsmittel in Abstimmung mit der Abteilungsleitung
Um eine Unterrepräsentanz i.S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. |
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| 4800226 | Gewerbliche Berufsbildende Schulen
Landkreis Grafschaft Bentheim
Denekamper Straße 1
48529 Nordhorn | 07.03.2026 | 01.08.2026 | Leitung des Teams Elektrotechnik entsprechend der Aufgabenbeschreibung der Bereichsteams laut Schulverfassung der Gewerblichen Berufsbildenden Schulen,
Planung und Abstimmung von curricularen und organisatorischen Aufgaben für die Ausbildungsberufe Elektroniker--in für Betriebstechnik sowie für Energie- und Gebäudetechnik und für die einjährige Berufsfachschule Elektrotechnik im Bereichsteam Elektrotechnik, Einführung und Betreuung innovativer Technologien, beispielsweise die Anwendung moderner Kommunikationsprotokolle, u.a. OPC-UA, zur Vernetzung elektronischer Systeme und Anwendung containerbasierter Systeme wie Docker, Verantwortliche Ansprechperson für übergreifende Themen der Robotik in den gbs, Implementierung und Abstimmung von Selbstorganisiertem Lernen im Bereichsteam Elektrotechnik.
Um eine Unterrepräsentanz i. S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. |
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| 4800326 | Berufsbildende Schulen Lingen Wirtscha
Nöldekestr. 7
49809 Lingen | 18.03.2026 | 01.08.2026 | Leitung der Bildungsgangsgruppe sowie pädagogische und organisatorische Betreuung der Berufsfachschule dual (BFS dual).
Organisation und Durchführung von Fremdsprachenzertifikatsprüfungen.
Eine spätere Änderung der Aufgabenzuordnung bleibt vorbehalten. |
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| 4852326 | Berufsbildende Schulen Meppen
Nagelshof 83
49716 Meppen | 01.03.2026 | 15.04.2026 | Herausgehobene Funktion im Berufsfeld Gesundheit und Soziales verbunden mit schulweiten Aufgaben:
- Leitung des Bildungsgangteams Fachoberschule Gesundheit und Soziales mit dem Schwer-punkt Gesundheit-Pflege
- Mitwirkung im schulweiten Team Berufs- und Studienorientierung
- Profilverantwortung für Gesundheit und Soziales in der BFS dual
- Eigenverantwortliche und ergebnisorientierte Umsetzung der Zielvereinbarungen und QM-Maßnahmen für die o. g. Teams
- Mitwirkung bei der Erstellung der Stunden- und Vertretungspläne für die o. g. Teams
- Ansprechpartner-in für die abgebenden Schulen, Praktikumsbetriebe und Hochschulen im Zusammenhang mit den o. g. Teams
Um eine Unterrepräsentanz i. S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht.
Eine spätere Änderung der Aufgabenzuordnung bleibt vorbehalten. |
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