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nummer | Schule | Ende der
Ausschreibung | Voraussichtl.
Besetzungszeitpunkt | Beschreibung
der Aufgabe |
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| 1801326 | Berufsbildende Schulen
des Landkreises Helmstedt
Ernst-Reuter-Str. 1
38350 Helmstedt | 29.10.2026 | 01.12.2026 | Bildungsgang Pflege - Koordination und Weiterentwicklung des Skills Labs
Die-Der Stelleninhaber-in
- ist als Bildungsgangleitung verantwortlich für die qualitätsvolle Gestaltung des Bildungsganges Pflege nach § 35 a NSchG
- unterstützt die zuständige Abteilungsleitung bei der qualitätsvollen Gestaltung des Bildungs-ganges Pflege nach § 35 a NSchG
- ist verantwortlich für die Koordination und Weiterentwicklung des Skills Labs.
Das bedeutet im Einzelnen:
- Organisation und Koordination der Nutzung des Skills Labs, wie z. B. Belegungsplanung, Strukturierung von Lernsettings, Planung von Anschaffungen und Ausstattung
- Pädagogische und konzeptionelle Entwicklung, Gestaltung und Evaluation innovativer Lehr-Lernformate im Skills Lab als praxisnahen Lernort für die Pflegeausbildung
- Transfer:
o Initiierung und Durchführung schulinterner Fortbildungen zur Nutzung des Skills Labs
o Beratung und Unterstützung bei der unterrichtlichen Einbindung
- Kooperationen:
o mit Praxispartnern zur Abstimmung realitätsnaher Pflegesituationen
o mit anderen Pflegeschulen zur Weiterentwicklung von Simulationskonzepten
Das Anforderungsprofil unterliegt der ständigen Anpassung entsprechend den Erfordernissen der Schulentwicklung.
Erforderlich ist eine Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen in der beruflichen Fachrichtung Pflegewissenschaften.
Um eine Unterrepräsentanz i.S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. |
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| 1801627 | Berufsbildende Schulen I
Osterode am Harz
Neustädter Tor 1/3
37520 Osterode am Harz | 12.11.2026 | 13.01.2027 | Zu den Schwerpunkten des Stellenprofils gehören die Leitung einer an der Schule eingerichteten Bildungsgangs- oder Fachgruppe, die gesamtschulische Zeugnisschreibung (Berufliche Gymnasien nur im Verhinderungsfall) sowie die Unterstützung bei der Qualitätsentwicklung der Bildungsgänge der Berufsschule.
Umfassende Kompetenzen bei der Erstellung der Zeugnisse, Anlagen und Bescheinigungen in allen an der Schule eingeführten Bildungsgängen sind zwingend erforderlich (insb. der Rechts- und Verwaltungsvorschriften), ebenso wie gute Kenntnisse im Bereich schulischer IT-Systeme, insb. bei der Zeugniserstellung mit BBS-Planung und BBS-Zeugnis. Die entsprechende Einarbeitungs- und Fortbildungsbereitschaft im laufenden Schuljahr wird vorausgesetzt.
Erwartet werden eine ausgeprägte Sachkompetenz, Sozialkompetenz sowie Leitungs- und Managementkompetenz im Sinne des Erlasses Funktionsstellen an berufsbildenden Schulen, um die übertragenen Aufgaben selbstständig und eigenverantwortlich zu übernehmen.
Das Aufgabenprofil unterliegt einer kontinuierlichen Anpassung an die Erfordernisse der Schule. Erforderlich ist eine Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen in einer an der Schule geführten beruflichen Fachrichtung.
Die BBS I Osterode streben an, Unterrepräsentanzen i. S. des NGG abzubauen. Daher sind Bewerbungen von Männern besonders gewünscht. |
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| 1850027 | Berufsbildende Schulen II
Wolfsburg
Kleiststraße 44
38440 Wolfsburg | 10.11.2026 | 01.02.2027 | "Leitung Schülerfirma"
Gesamtschulische Aufgaben:
- Umsetzen der Maßnahmen im Rahmen des Qualitätsmanagements auf Basis des Kernaufgabenmodells für berufsbildende Schulen (KAM-BBS) sowie der Leitlinie Schulisches Curriculum (SchuCu-BBS).
- Weiterentwicklung der berufsbildenden Schulen II Wolfsburg als Regionales Kompetenzzentrum
Spezifische Aufgaben:
- Gesamtverantwortung für den Betrieb der beiden Cafeterien (Kleiststraße & Dieselstraße) im Rahmen des Unterrichts und der Schülerfirma.
- Führung und Koordination des Teams (Einteilung, Aufgabenverteilung, Motivation, Konfliktlösung).
- Sicherstellung der Ausrichtung an den 17 UN-Nachhaltigkeitszielen (SDGs) und Dokumentation der erreichten Ziele.
- Planung und Steuerung der wöchentlichen Abläufe: Einkauf, Lagerung, Zubereitung, Verkauf, Hygiene, Reinigung und Arbeitskleidung.
- Verantwortung für Qualität, Sortiment und Preisgestaltung
- Koordination der Zusammenarbeit mit externen Partnern (z. B. Lieferanten, Sponsoren).
- Begleitung der Berufsorientierung der Schülerinnen und Schüler (Kompetenzentwicklung, Reflexion, Zertifikatsvorbereitung).
- Sicherstellung der betriebsähnlichen Organisationsstruktur (Rollen, Prozesse, Dokumentation) gemäß den Kriterien für nachhaltige Schülerfirmen.
- Verantwortung für die Buchhaltung im Team (Kassenführung, Belege, Nachweis von Ein-nahmen-Ausgaben) in Abstimmung mit den betreuenden Lehrkräften.
- Organisation von Marketing- und Kommunikationsmaßnahmen (z. B. Social Media, Schul-Homepage, Aktionen, Umfragen).
- Gewährleistung der Einhaltung von Hygiene-, Sicherheits- und Datenschutzvorgaben im Lebensmittelbereich.
- Enge Abstimmung mit den betreuenden Lehrkräften und der Schulleitung.
- Vorbereitung und Durchführung von Evaluationen, Präsentationen und Wettbewerbsbei-trägen (z. B. Zertifizierungen, IdeenExpo).
Erforderlich ist eine Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen oder für das Lehramt an Fachschulen und Berufsfachschulen oder für das Lehramt an Gymnasien in einer an der Schule geführten beruflichen Fachrichtung.
Ebenfalls erforderlich sind Erfahrungen in der Leitung einer Schülerfirma gemäß der Handreichung für Schülerfirmen des Niedersächsischen Kultusministeriums.
Um eine Unterrepräsentanz im Sinne des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. |
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| 2802426 | Friedrich-List-Schule Hildesheim
Friedrich-List-Schule
Wollenweberstraße 66 - 68
31134 Hildesheim | 21.10.2026 | 01.12.2026 | Leitung des Bildungsganges "Berufsfachschule" und des Supportprozesses "Berufliche Orientierung".
Die Bildungsgangleitung sorgt in Zusammenarbeit mit der zuständigen Abteilungsleitung für den geordneten Ablauf aller notwendigen Prozesse und verantwortet die pädagogische, organisatorische und konzeptionelle Weiterentwicklung der Berufsfachschule.
Die Leitung des Supportprozesses ist für die Planung, Weiterentwicklung und Evaluation von Maßnahmen zur Beruflichen Orientierung zuständig. Zu diesem Zweck ist in enger Zusammenarbeit mit der Abteilungsleitung insbesondere die Abstimmung der Angebote und Maßnahmen über die verschiedenen Vollzeit-Bildungsgänge hinweg zu leisten.
Der Dienstposten ist grundsätzlich zur Besetzung mit Teilzeitkräften geeignet, jedoch wird eine Anwesenheit von mindestens 4 Tagen pro Schulwoche erwartet.
Unterrepräsentiert: Frauen - welche verstärkt zur Bewerbung aufgefordert werden.
Erforderlich ist eine Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen oder für das Lehramt an Fachschulen und Berufsfachschulen in der beruflichen Fachrichtung Wirtschaft. |
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| 3801826 | Kivinan - Das berufliche Bildungszentr
Berufsbildende Schulen Zeven
Dammackerweg 12
27404 Zeven | 02.11.2026 | 01.12.2026 | Leitung und Organisation der Bildungsganggruppe Land- und Baumaschinenmechatronik
Aufgabenschwerpunkte im Rahmen der BGG Land- und Baumaschinenmechatronik nach dem Kernaufgabenmodell-BBS (KAM-BBS) sind u.a.:
S4-S5 Schulische Strategie umsetzen u. a.:
* Datenbasierte Ergebnisse (z.B. SchüBe) für die BGG auswerten und bei Bedarf Maßnahmen ableiten.
* Zielvereinbarungen mit dem verantwortlichen SL Mitglied schließen
* Verantwortung dafür übernehmen, dass die Zielvereinbarungen umgesetzt werden
* Zielvereinbarungen der BGG dokumentieren und evaluieren
* Mitwirkung bei der Implementierung von Projektergebnissen in den Schulalltag
P2-P3 Personal beschaffen u. a.:
* Mitwirken bei der Einführung neuer Mitarbeiter-innen bezogen auf den Bildungsgang
P6-P7 Personal entwickeln u. a.:
* Mitwirkung bei der Einsatzplanung
* Mitwirkung bei der Umsetzung des Sicherheits- und Gesundheitsmanagements
* Mitwirkung bei der Ausbildung der LiV
* Mitwirkung bei der Vergabe von Anrechnungsstunden
B1- B5 Bildungsangebote realisieren u. a.:
* Verantwortung für die Erstellung der didaktischen Jahresplanung der BGG
* Verantwortung für die Fortschreibung des schulinternen Curriculums der BGG
* Mitwirkung bei der Erstellung und Entwicklung von Materialien und Medien für Lernsituationen
B6-B7 Leistungen feststellen, bewerten und kommunizieren:
* Mitwirkung bei der Erstellung und Fortschreibung bzw. Weiterentwicklung der Bewertungsmaßstäbe für mündliche, schriftliche und praktische Leistungen in der BGG
K2-K3 Kooperationen entwickeln u. a.:
* Verantwortung für die Kontaktpflege und Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern der beruflichen Bildung (Betriebe, Innungen) bezogen auf die BGG
E4 Ressourcenmanagement bewerten:
* Ergebnisse und Erfolge der BGG sichtbar machen (siehe QM-Jahresuhr des Kivinan)
R1-R4 Ressourcen Managen u. a.
* Verantwortung für Beschaffung und Pflege der gruppenbezogenen Lehr-, Lern- und Arbeitsmittel
* Besondere Aufgabe: Zusammenarbeit mit dem IT-Team betreffend der Hard--Software der Abteilung.
Erforderlich ist eine Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen in einer am Kivinan geführten beruflichen Fachrichtung, die zu den genannten Aufgaben passt.
Um eine Unterrepräsentanz i. S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. |
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| 3801926 | Berufsbildende Schulen 1 Celle
Am Reiherpfahl 12
29223 Celle | 03.11.2026 | 01.12.2026 | Technische Administration schulischer Daten- und Verwaltungssysteme.
Das Aufgabenprofil dieser Stelle beinhaltet die schulweite technische Administration und operative Betreuung zentraler digitaler Verfahren der Schulverwaltung und des Qualitätsmanagements. Schwerpunkte sind die Installation, Konfiguration, Aktualisierung und technische Pflege der Landesprogramme BBS-Planung und BBS-Zeugnis, die praktische Umsetzung der Datenübertragungen zu weiteren dienstlich eingesetzten Programmen. Hinzu kommen die Fehleranalyse, die technische Unterstützung der Anwenderinnen und Anwender sowie die Dokumentation der Arbeitsabläufe. Die Stelle unterstützt die Schulleitung insbesondere im Qualitätsbereich "Ressourcen managen" gemäß KAM-BBS. Eine detaillierte Aufgabenbeschreibung ist in der Schule erhältlich. Das Aufgabenprofil der Stelle unterliegt einer kontinuierlichen Anpassung entsprechend den Erfordernissen der Schulentwicklung.
Erforderlich ist eine Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen in der beruflichen Fachrichtung Wirtschaft. Um eine Unterrepräsentanz i. S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Männern besonders erwünscht. |
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| 4850127 | Berufsbildende Schulen I
Leer
Blinke 37 - 39
26789 Leer | 07.11.2026 | 01.02.2027 | Bildungsgangleitung Agrarwirtschaft und Mitwirkung bei der Betreuung der naturwissenschaftlichen Fachräume als weitere---r Gefahrstoffbeauftragte---r
Ausgeschrieben wird die Leitung der Bildungsganggruppe Agrarwirtschaft einschließlich aller Unterstützungsprozesse bezogen auf die relevanten Schulformen des Bereichs (derzeit Berufsschule und Berufsfachschule) sowie die Mitwirkung bei der Betreuung der naturwissenschaftlichen Fachräume, was Ausstattung, Sicherheitsaufgaben, Inventarisierung und fachgerechte Entsorgung von schadstoffhaltigen Materialien betrifft.
Erwartet werden eigene unterrichtlichen Erfahrungen in Bezug auf die ausgeschriebene Stelle, die Fähigkeit und Bereitschaft zur Übernahme der Leitungsverantwortung für die relevanten Bildungsgänge, das Anregen und Begleiten von schulischen Projekten, die Kooperation und der regelmäßige Austausch mit den ausbildenden Betrieben, die Zusammenarbeit mit den Partnern der überbetrieblichen Ausbildung und die Abstimmung mit der Landwirtschaftskammer.
Die Bereitschaft zur Gestaltung und Mitwirkung bei Prüfungen, die Mitarbeit an den Themen der Qualitätsentwicklung, der Digitalisierung und der Öffentlichkeitsarbeit für den Bereich sowie die Unterstützung der jeweiligen Abteilungsleitungen, z. B. im Rahmen der Einführung von BFS dual, werden vorausgesetzt. Die aktive Mitarbeit im Arbeitsschutzausschuss als weitere---r Gefahrstoffbeauftragte---r der Schule ist vorgesehen.
Erforderlich ist eine Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen oder für das Lehramt an Fachschulen und Berufsfachschulen oder für das Lehramt an Gymnasien in einer an der Schule geführten beruflichen Fachrichtung.
Eine spätere Änderung der Aufgabenzuordnung bleibt vorbehalten.
Um eine Unterrepräsentanz i. S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Männern besonders erwünscht. |