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nummer | Schule | Ende der
Ausschreibung | Voraussichtl.
Besetzungszeitpunkt | Beschreibung
der Aufgabe |
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| 1851826 | Berufsbildende Schulen Ritterplan
Berufsbildende Schulen III des Landkre
Ritterplan 6
37073 Göttingen | 29.03.2026 | 01.05.2026 | Aufgaben:
Planung und Organisation der Doppelqualifikation im Beruflichen Gymnasium der BBS Ritterplan;
Jahresplan erstellen, der auf die Bedürfnisse der Schüler*innen und des Lehrpersonals abgestimmt ist;
Informationen an die Erziehungsberechtigten und Schüler*innen;
Beratung der Schüler*innen.
Ansprechpartner*in für die unterrichtenden Lehrkräfte für alle relevanten Fragen-Informationen zur Doppelqualifikation;
Unterstützung bei der Öffentlichkeitsarbeit und Informationsveranstaltungen (z.B. Beratungsnachmittag, GöBiT);
Koordinierung der Praktika (auch Praktikumseinrichtungen);
Planung-Organisation des Projekts sowie der praktischen Prüfung der Klasse 12 (Schwerpunkt Sozialpädagogik);
Planung-Organisation der Prüfung in Klasse 13;
Erfassen der Praktikumsstunden der beiden Praktika (Betriebspraktikum: 160 Stunden und weiteres Praktikum: 140h);
Erfassen aller relevanten Prüfungsteile für den beruflichen Abschluss
Mitwirkung bei der Erstellen der Berufsabschlüsse und der Urkunden;
Netzwerkaufbau: Aufbau und Pflege von Kontakten zu Praxiseinrichtungen, Kooperationspartnern und anderen relevanten Organisationen;
Kontaktperson (auch für die Behörden und Externe) für die Doppelqualifikation;
Evaluation: Überprüfen und Bewerten der Umsetzung des schulinternen Konzepts zur Doppelqualifikation und Anpassung des Konzepts.
Qualifikationen und Anforderungen:
Erfüllung der laufbahnrechtlichen Voraussetzungen;
Kenntnisse über alle relevanten Vorgaben der Doppelqualifikation im Beruflichen Gymnasium - Schwerpunkt Sozialpädagogik;
Ausgeprägte organisatorische Fähigkeiten und die Fähigkeit, mehrere Projekte gleichzeitig zu managen;
Gute Kommunikationsfähigkeit;
Fähigkeit zur selbstständigen und strukturierten Arbeit sowie zur Arbeit im Team;
Hohe soziale Kompetenz und Empathie im Umgang mit Lehrkräften, Schüler*innen und externen Personen;
Engagement und Begeisterung für das Konzept der Doppelqualifikation im Beruflichen Gymnasium;
Dialog- und Planungsfähigkeit;
Organisations- und Innovationskompetenz.
Das Aufgabenprofil unterliegt einer stetigen Anpassung gemäß den Notwendigkeiten der Schulentwicklung.
Um eine Unterrepräsentanz i. S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Männern besonders erwünscht. |
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| 1851926 | Berufsbildende Schulen I
Osterode am Harz
Neustädter Tor 1/3
37520 Osterode am Harz | 26.03.2026 | 11.05.2026 | Zu den Schwerpunkten des Stellenprofils gehören die Bildungsgangleitung der einjährigen Berufsfachschulen, die Koordinierung der Beruflichen Orientierung und des Übergangsmanagements (abS-bbS). Umfassende Kompetenzen und Erfahrungen im Bereich der einjährigen Berufsfachschulen sind zwingend erforderlich (insb. der Rechts- und Verwaltungsvorschriften), auch im Rahmen der Führung von Schülerfirmen und -genossenschaften. Für die Zusammenarbeit mit schulischen und außerschulischen Partnern im Kontext der Organisation und Durchführung der Beruflichen Orientierung sowie der Steuerung des Übergangsmanagements sind schulformübergreifende Kenntnisse und Kompetenzen erforderlich. Erwartet werden eine ausgeprägte Sachkompetenz, Sozialkompetenz sowie Leitungs- und Managementkompetenz im Sinne des Erlasses Funktionsstellen an berufsbildenden Schulen, um die übertragenen Aufgaben selbstständig und eigenverantwortlich zu übernehmen. Das Aufgabenprofil unterliegt einer kontinuierlichen Anpassung an die Erfordernisse der Schulentwicklung. Um eine Unterrepräsentation im Sinne des NGG zu vermeiden, sind Bewerbungen von Männern besonders erwünscht. |
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| 1852026 | Berufsbildende Schulen
des Landkreises Peine
Pelikanstraße 12
31228 Peine | 30.03.2026 | 01.05.2026 | Teamleitung Demokratiebildung und BNE
- Federführung und Begleitung der (Re)Zertifizierung zur BNE Schule Niedersachsen und Mitwirkung bei BNE-Projekten
- Förderung von Projekten und Kooperationen mit innerschulischen und außerschulischen Akteurinnen und Akteuren zu Schwerpunktthemen "Demokratiebildung und Nachhaltige Entwicklung"
- Curriculare und fachdidaktische Planung zur Stärkung der Demokratiebildung an den BBS Peine
- Regelmäßige Teamsitzungen der Fachgruppe Politik und Demokratiebildung terminieren, leiten und dokumentieren
- Bei der Gestaltung von didaktischen Jahresplänen zur Umsetzung der Demokratiebildung unterstützen: Schwerpunkt VZ Schulformen
- Mitwirkung und fachliche Anleitung bei der Umsetzung der aus dem Schulleitbild und Schulprogramm abgeleiteten Qualitätspolitik und -ziele
- Zusammenarbeit mit den zuständigen Abteilungsleitungen und der Schulleitung,
Mitarbeit in schulübergreifenden Arbeitsgruppen und Teilnahme an
öffentlichkeitswirksamen Veranstaltungen.
Erfahrungen in der Planung sowie Durchführung von schul- und schulformübergreifenden Projekten und Bildungsangeboten im Bereich BNE und Demokratiebildung werden zwingend vorausgesetzt. Erwartet wird zudem die Erfahrung in der Zertifizierung und Rezertifizierung zur BNE Schule Niedersachsen, sowie eine starke Vernetzung in diesem Bereich.
Erwartet wird zudem eine Unterstützung der zuständigen koordinierenden Person bei der Durchführung von Maßnahmen zur Verbesserung der Unterrichtsqualität im Bereich Demokratiebildung auf Basis des KAM-BBS und des Strategischen Handlungsrahmens.
Eine hohe Kommunikationskompetenz und die Bereitschaft zur Teamarbeit werden vorausgesetzt.
Das Aufgabenprofil unterliegt einer ständigen Anpassung gem. den Erfordernissen der Schulentwicklung.
Um eine Unterrepräsentanz i.S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. |
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| 2851526 | Berufsbildende Schule 3
der Region Hannover
Ohestraße 6
30169 Hannover | 26.03.2026 | 02.06.2026 | Die Lehrkraft soll in der Abteilung Sonderberufe der BBS3 der Region Hannover
als Bildungsgangsgruppenleiter-in nach §35a, Absatz 2 NSchG mit folgenden Schwerpunkten tätig sein:
- Pädagogische, didaktische und organisatorische Betreuung und Leitung der Bildungsgangsgruppenteams der Landesfachklassen Schornsteinfeger-innen ( genannt SSF) und
Ofen- und Luftheizungsbauer-innen (genannt BOF)
- Kontinuierliche Aktualisierung, Überarbeitung und Weiterentwicklung von Unterrichtskonzepten zur Umsetzung der Lernfelder für den Ausbildungsberuf SSF und BOF auf der
Basis des Kernaufgabenmodells
- Organisatorische und inhaltliche Betreuung der Prüfungen für SSF und der BOF in Abstimmung mit der Abteilungsleitung und den beteiligten Innungen
- Konzeptionelle Weiterentwicklung der fach- und verwaltungspraktischen Ausbildung der Schüler--innen der SSF und BOF in Zusammenarbeit mit den für die Fach- und
Verwaltungspraxis verantwortlichen Kolleginnen und Kollegen
- Betreuung der Kooperation mit der Schornsteinfegerschule Niedersachsen e.V. (Landesfachschule) und den überbetrieblichen Ausbildungsstätten
- Betreuung der Kooperation mit Fachausschuss Ofen- und Luftheizungsbau und den überbetrieblichen Ausbildungsstätten
- Erarbeitung von Planungsvorschlägen der Stundenpläne sowie Organisation von Vertretungen für die SSF und BOF
- Organisation der Einschulung und des Ausbildersprechtages in Abstimmung mit der Abteilungsleitung
- Verantwortung über die zur Verfügung stehenden Ressourcen des Bildungsgangsgruppenteams SSF und der BOF,
- Organisation und Durchführung von Teamsitzungen und Besprechungen im Bildungsgang inkl. Umsetzung der herbeigeführten Beschlüsse,
- Betreuung von Referendarinnen und Referendaren
- Gestaltung der Außendarstellung der Bildungsgänge und Pflege der Ordner auf dem Terminalserver
- Planung, Durchführung und Dokumentation von Projekten und Kooperationen mit schulischen und außerschulischen Partnern für die Berufsgruppe der Schornsteinfeger-innen
und der Ofen- und Luftheizungsbauer-innen
Voraussetzung für die Bewerbung ist das Lehramt an berufsbildenden Schulen bzw. das Lehramt an Gymnasium, sowie die Fakulta im Bereich Bau- oder Metalltechnik.
Die Stelle unterliegt im Aufgabenprofil der kontinuierlichen Anpassung entsprechend den Erfordernissen der Schulentwicklung.
Unterrepräsentiert: Frauen |
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| 3851226 | Georg-Sonnin-Schule
Berufsbildende Schulen II des Landkrei
Am Schwalbenberg 25
21337 Lüneburg | 23.03.2026 | 01.04.2026 | Leitung Fachgruppegruppe Gesellschaftswissenschaften
- Steuerung der fachlichen Qualitätsentwicklung sowie Weiterentwicklung des Fachbereichs im Rahmen der Schulentwicklung
- Abschluss und Fortschreibung zweijähriger Zielvereinbarungen mit der zuständigen Abteilungsleitung
- Vorbereitung, Leitung und Nachbereitung der Fachgruppensitzungen
- Koordination der Umsetzung des Rahmenlehrplans sowie Pflege und Weiterentwicklung der schulinternen Curricula
- Fachliche Beratung und Begleitung der Kolleginnen und Kollegen, insbesondere im Fach Politik, einschließlich Unterstützung neuer Lehrkräfte
- Planung und Durchführung von Projekten und Veranstaltungen auch mit außerschulischen Partnern zur Förderung politischer und gesellschaftlicher Bildung
- Bedarfsermittlung, Beschaffung und Verwaltung der Lehr- und Lernmittel im Rahmen der verfügbaren Haushaltsmittel in Abstimmung mit der Abteilungsleitung
Um eine Unterrepräsentanz i.S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. |
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| 4800226 | Gewerbliche Berufsbildende Schulen
Landkreis Grafschaft Bentheim
Denekamper Straße 1
48529 Nordhorn | 07.03.2026 | 01.08.2026 | Leitung des Teams Elektrotechnik entsprechend der Aufgabenbeschreibung der Bereichsteams laut Schulverfassung der Gewerblichen Berufsbildenden Schulen,
Planung und Abstimmung von curricularen und organisatorischen Aufgaben für die Ausbildungsberufe Elektroniker--in für Betriebstechnik sowie für Energie- und Gebäudetechnik und für die einjährige Berufsfachschule Elektrotechnik im Bereichsteam Elektrotechnik, Einführung und Betreuung innovativer Technologien, beispielsweise die Anwendung moderner Kommunikationsprotokolle, u.a. OPC-UA, zur Vernetzung elektronischer Systeme und Anwendung containerbasierter Systeme wie Docker, Verantwortliche Ansprechperson für übergreifende Themen der Robotik in den gbs, Implementierung und Abstimmung von Selbstorganisiertem Lernen im Bereichsteam Elektrotechnik.
Um eine Unterrepräsentanz i. S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. |
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| 4800326 | Berufsbildende Schulen Lingen Wirtscha
Nöldekestr. 7
49809 Lingen | 18.03.2026 | 01.08.2026 | Leitung der Bildungsgangsgruppe sowie pädagogische und organisatorische Betreuung der Berufsfachschule dual (BFS dual).
Organisation und Durchführung von Fremdsprachenzertifikatsprüfungen.
Eine spätere Änderung der Aufgabenzuordnung bleibt vorbehalten. |
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| 4853226 | Berufsbildende Schulen am Museumsdorf
Cloppenburg
Museumstraße 14
49661 Cloppenburg | 09.03.2026 | 01.05.2026 | Die Funktionsstelle beinhaltet die im Folgenden näher beschriebenen Aufgabenfelder "Beauftragte-r für Künstliche Intelligenz (KI)", "Teamleitung für den Ausbildungszweig Kaufmann--frau Groß - und Außenhandelsmanagement" und "Zusatzqualifikation Internationale Geschäftstätigkeit":
Beauftragte-r für Künstliche Intelligenz (KI):
- Entwicklung, Koordination und Fortschreibung eines schulischen KI-Gesamtkonzeptes
- Pädagogisch-didaktische Implementierung von KI-gestützten Lehr- und Lernprozessen
- Beratung der Schulleitung in Fragen der KI-Strategie, Digitalethik, Datenschutz und Urheberrecht
- Erprobung, Bewertung und Einführung geeigneter KI-basierter Werkzeuge für Unterricht, Organisation und Schulmanagement
- Initiierung und Begleitung von Innovations- und Entwicklungsprojekten im Bereich KI
- Kooperation mit externen Partnern (Wirtschaft, Hochschulen, Kammern, Institutionen)
- Mitwirkung an der Profilbildung der Schule als Kompetenzzentrum für KI im beruflichen Bildungsbereich
Kaufmann--frau für Groß- und Außenhandelsmanagement:
- Pädagogische und organisatorische Gesamtverantwortung für den Bildungsgang
- Sicherstellung der qualitativen Umsetzung der Rahmenlehrpläne
- Weiterentwicklung der didaktischen Konzepte unter Einbezug KI-gestützter Geschäftsprozesse
- Enge Abstimmung mit Ausbildungsbetrieben und Kammer
- Unterstützung und Beratung der im Bildungsgang eingesetzten Lehrkräfte
Zusatzqualifikation "Kaufmann--frau für internationale Geschäftstätigkeit"
- Konzeptionelle Weiterentwicklung der Zusatzqualifikation
- Organisation und Qualitätssicherung der Zusatzqualifikation
- Förderung internationaler und interkultureller Kompetenzen
- Einbindung digitaler Lernformate und KI-gestützter Simulationen internationaler Geschäftsprozesse
- Enge Abstimmung mit Ausbildungsbetrieben und Kammer
Das Aufgabenprofil unterliegt einer kontinuierlichen Anpassung an die Erfordernisse der Schulentwicklung.
Um eine Unterrepräsentanz i. S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Männern besonders erwünscht. |
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| 4853326 | Berufsbildende Schulen Papenburg
Technik und Wirtschaft
Fahnenweg 31-39
26871 Papenburg | 11.03.2026 | 01.04.2026 | Teamleitung Fachoberschule Wirtschaft - BFS dual F Wirtschaft
- Leitung der Teamsitzungen und Führung des Teams über Zielvereinbarungen
- Verantwortung für die Protokolle und die Ablage auf IServ
- Verantwortung für die Auswahl, Beschaffung und Pflege von Lehr- und Lernmit-tel
- Aktualisierung und Verteilung von teambezogenen Informationen
- Verantwortung für die Erstellung - Überarbeitung von Stundentafeln und schuli-schen Lehrplänen
- Regelmäßige Organisation der Lehrereinsatzplanung für den Kontakt zur Abtei-lungsleitung
- Mitwirkung bei der Organisation spezieller Unterrichtsformen (z. B. Projekttage)
- Verantwortung für die inhaltliche Pflege der teambezogenen Seiten der schuli-schen Homepage
- Ansprechpartner für (neue) Kolleginnen, Anfragen von Eltern und Betrieben
- Steuerung der Multiplikation von Fortbildungsinhalten für das gesamte Team
Mitwirkung bei der Statistikerstellung
- Erstellen der Vorstatistik und Hauptstatistik
- Besuch der Infoveranstaltung zur Jahresstatistik
- Installation, Pflege und Einbindung der aktuellen BBS-Planung-Programmversion
- Kontrolle sämtlicher Daten in BBS-Verwaltung und Abgleich mit BBS-Planung
- Analyse und ggf. Korrektur
- Bearbeitung der Rückmeldungen
Erwartet werden langjährige Erfahrungen in der Teamleitung und fundierte Kenntnisse in der Statistikerstellung.
Um eine Unterrepräsentanz im Sinne des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Frauen besonders gewünscht. |