| | Stellen-
nummer | Schule | Ende der
Ausschreibung | Voraussichtl.
Besetzungszeitpunkt | Beschreibung
der Aufgabe |
|
| 1801326 | Berufsbildende Schulen
des Landkreises Helmstedt
Ernst-Reuter-Str. 1
38350 Helmstedt | 29.10.2026 | 01.12.2026 | Bildungsgang Pflege - Koordination und Weiterentwicklung des Skills Labs
Die-Der Stelleninhaber-in
- ist als Bildungsgangleitung verantwortlich für die qualitätsvolle Gestaltung des Bildungsganges Pflege nach § 35 a NSchG
- unterstützt die zuständige Abteilungsleitung bei der qualitätsvollen Gestaltung des Bildungs-ganges Pflege nach § 35 a NSchG
- ist verantwortlich für die Koordination und Weiterentwicklung des Skills Labs.
Das bedeutet im Einzelnen:
- Organisation und Koordination der Nutzung des Skills Labs, wie z. B. Belegungsplanung, Strukturierung von Lernsettings, Planung von Anschaffungen und Ausstattung
- Pädagogische und konzeptionelle Entwicklung, Gestaltung und Evaluation innovativer Lehr-Lernformate im Skills Lab als praxisnahen Lernort für die Pflegeausbildung
- Transfer:
o Initiierung und Durchführung schulinterner Fortbildungen zur Nutzung des Skills Labs
o Beratung und Unterstützung bei der unterrichtlichen Einbindung
- Kooperationen:
o mit Praxispartnern zur Abstimmung realitätsnaher Pflegesituationen
o mit anderen Pflegeschulen zur Weiterentwicklung von Simulationskonzepten
Das Anforderungsprofil unterliegt der ständigen Anpassung entsprechend den Erfordernissen der Schulentwicklung.
Erforderlich ist eine Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen in der beruflichen Fachrichtung Pflegewissenschaften.
Um eine Unterrepräsentanz i.S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. |
|
| 1801426 | Berufsbildende Schulen 2
des Landkreises Göttingen
Godehardstraße 11
37081 Göttingen | 12.10.2026 | 01.11.2026 | Beauftragte-r für Brandschutz, Arbeitssicherheit und Arbeits- und Gesundheitsmanagement
Aufgabenprofil:
Brandschutz
- Koordination und Weiterentwicklung des schulischen Brandschutzes
- Organisation von Räumungs- und Evakuierungsmaßnahmen
- Zusammenarbeit mit zuständigen internen und externen Stellen
Arbeitssicherheit
- Koordination von Maßnahmen des Arbeits- und Gesundheitsschutzes
- Mitwirkung bei Gefährdungsbeurteilungen und Sicherheitsbegehungen
- Begleitung und Dokumentation von Maßnahmen zur Unfallverhütung
Arbeits- und Gesundheitsmanagement
- Planung und Koordination gesundheitsfördernder und präventiver Maßnahmen
- Mitwirkung bei der Verbesserung gesundheitsgerechter Arbeitsbedingungen
- Unterstützung der Schulleitung in Fragen des Arbeits- und Gesundheitsschutzes
Organisation und Kommunikation
- Koordination von Unterweisungen und Schulungen
- Dokumentation und Nachverfolgung erforderlicher Maßnahmen
- Abstimmung mit Schulleitung, Schulträger und zuständigen Fachstellen
Wir erwarten-setzen voraus:
- fundierte Kenntnisse und einschlägige Erfahrungen in den Bereichen Brandschutz, Arbeitssicherheit sowie Arbeits- und Gesundheitsmanagement
- Kenntnisse der einschlägigen rechtlichen Vorgaben und schulischen Anforderungen des Arbeits-, Gesundheits- und Brandschutzes
- Erfahrung in der Planung, Koordination und Dokumentation von Maßnahmen zur Gefährdungsbeurteilung, Prävention und Unfallverhütung
- hohe Beratungs- und Kommunikationskompetenz im Austausch mit Schulleitung, Kollegium, Schulträger sowie zuständigen internen und externen Fachstellen
- ausgeprägte Organisationsfähigkeit sowie die Fähigkeit, sicherheits- und gesundheitsrelevante Prozesse eigenverantwortlich zu koordinieren und weiterzuentwickeln
Die BBS II Göttingen streben an, Unterrepräsentanzen i. S. des NGG in allen Bereichen und Positionen abzubauen. Daher sind Bewerbungen von Männern besonders gewünscht. Schwerbehinderte Menschen werden bei gleicher Eignung und Befähigung bevorzugt berücksichtigt, soweit nicht in der Person der anderen Bewerberinnen oder Bewerber liegende Gründe von größerem rechtlichem Gewicht entgegenstehen.
Erforderlich ist eine Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen in einer an der Schule geführten beruflichen Fachrichtung. |
|
| 1801526 | Berufsbildende Schulen II Osterode am
Regionales Kompetenzzentrum des Landkr
An der Leege 2b
37520 Osterode am Harz | 16.10.2026 | 01.12.2026 | - Leitung des bildungsgangübergreifenden Teams Didaktik und Unterrichtentwicklung gemäß Teamleitungsprofil der BBS II Osterode am Harz
- Mitarbeit bei der Weiterentwicklung der teamleitungsbezogenen strategischen Felder der BBS II Osterode im Zuge der Digitalisierung, maßgeschneiderter, selbstorganisierter Lernprozesse, Lernplattformen sowie der Unterstützung bei der Integration von KI in Lehr- und Lernprozesse
- Koordination der Beratung von Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern zur Mediendidaktik
- Fortbildungsplanung und Kooperation mit den Partnern der Schule im Zuge von Lehrkräfte-Fortbildungen
- Erforderlich ist eine Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen oder für das Lehramt an Fachschulen und Berufsfachschulen oder für das Lehramt an Gymnasien in einer an der BBS II Osterode geführten beruflichen Fachrichtung.
Gefordert ist ein hoher Ausprägungsgrad folgender Merkmale:
- Fachkompetenz und Erfahrung im Aufgabenfeld
- Bereitschaft zur Teamentwicklung
- Gute Kenntnisse von Software zur Unterrichts- und Lernprozessgestaltung wie MS 365 Copilot, NextCloud, fobizz, AIS.chat, Canva usw.
- Hohe Kommunikationskompetenz
Das Aufgabenprofil unterliegt einer kontinuierlichen Anpassung an die Erfordernisse der Schulentwicklung. |
|
| 2802326 | BBS Hannah Arendt
Bildungszentrum der Reg.H für Wirtscha
Lavesallee 16
30169 Hannover | 15.10.2026 | 01.12.2026 | Leitung der Fachgruppe Politik
Erforderlich ist eine Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen oder für das Lehramt an Fachschulen und Berufsfachschulen oder für das Lehramt an Gymnasien in der beruflichen Fachrichtung Wirtschaft und dem Unterrichtsfach Politik.
Die Aufgaben umfassen:
- Standortübergreifende Leitung der Fachgruppe Politik
- Fachliche und methodische Unterstützung fachfremder Kolleginnen und Kollegen
- Mitwirkung bei demokratieförderlichen Projekten
- Initiierung sinnvoller Kooperationen mit anderen Schulen-Bildungseinrichtungen und außerschulischen Lernorten in Abstimmung mit der Schulleitung
- Anregen des Einsatzes von lernförderlichen und handlungsorientierten Methoden (z. B. Software, Planspielen, Künstliche Intelligenz) im Unterricht
Eine detaillierte Aufgabenbeschreibung ist in der Schule erhältlich. Das Aufgabenprofil der Stelle unterliegt einer kontinuierlichen Anpassung entsprechend den Erfordernissen der Schulentwicklung.
Um eine Unterrepräsentanz i. S. des NGG abzubauen sind Bewerbungen von Männern besonders erwünscht.
Senden Sie Ihre Bewerbung für die Schule bitte per E-Mail an claudia.krug@bbsha.de, da wir postalisch eingereichte Dokumente nicht zurücksenden.
Bei inhaltlichen Fragen wenden Sie sich an Frau Dörre (susanne.doerre@bbsha.de)
Etwaige Fahrtkosten werden nicht erstattet. |
|
| 2802426 | Friedrich-List-Schule Hildesheim
Friedrich-List-Schule
Wollenweberstraße 66 - 68
31134 Hildesheim | 21.10.2026 | 01.12.2026 | Leitung des Bildungsganges "Berufsfachschule" und des Supportprozesses "Berufliche Orientierung".
Die Bildungsgangleitung sorgt in Zusammenarbeit mit der zuständigen Abteilungsleitung für den geordneten Ablauf aller notwendigen Prozesse und verantwortet die pädagogische, organisatorische und konzeptionelle Weiterentwicklung der Berufsfachschule.
Die Leitung des Supportprozesses ist für die Planung, Weiterentwicklung und Evaluation von Maßnahmen zur Beruflichen Orientierung zuständig. Zu diesem Zweck ist in enger Zusammenarbeit mit der Abteilungsleitung insbesondere die Abstimmung der Angebote und Maßnahmen über die verschiedenen Vollzeit-Bildungsgänge hinweg zu leisten.
Der Dienstposten ist grundsätzlich zur Besetzung mit Teilzeitkräften geeignet, jedoch wird eine Anwesenheit von mindestens 4 Tagen pro Schulwoche erwartet.
Unterrepräsentiert: Frauen - welche verstärkt zur Bewerbung aufgefordert werden.
Erforderlich ist eine Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen oder für das Lehramt an Fachschulen und Berufsfachschulen in der beruflichen Fachrichtung Wirtschaft. |
|
| 3801626 | Johann-Heinrich-von-Thünen-Schule
Berufsbildende Schulen Bremervörde
Tetjus-Tügel-Straße 11
27432 Bremervörde | 14.10.2026 | 01.12.2026 | Fachgruppenleitung Englisch und Koordination der Europa-Aktivitäten
Kurzbeschreibung der Aufgaben: "Erforderlich ist eine Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen oder für das Lehramt an Gymnasien im Unterrichtsfach Englisch."
Aufgabenschwerpunkte:
Die Stelle umfasst die fachliche und organisatorische Leitung der Fachgruppe Englisch einschließlich der Vorbereitung und Durchführung von Fachgruppensitzungen sowie der Förderung einer verbindlichen, qualitätsorientierten Zusammenarbeit. Zu den Aufgaben gehören die Weiterentwicklung schulinterner Lernsituationen und didaktisch-methodischer Konzepte, die Abstimmung von Unterrichtsinhalten, Leistungsanforderungen, Bewertungsmaßstäben und Prüfungsanforderungen sowie die Mitwirkung an Maßnahmen der Unterrichts- und Schulentwicklung und an Fortbildungsangeboten. Die Stelleninhaberin bzw. der Stelleninhaber berät die Schulleitung in fachlichen, organisatorischen und unterrichtsbezogenen Fragen des Fachbereichs Englisch.
Darüber hinaus umfasst die Stelle die Leitung und Koordination eines Teams zur Planung und Begleitung der Europa-Aktivitäten der Schule. Hierzu zählen die Pflege und Weiterentwicklung europäischer Partnerschaften, Projekte, Austausch- und Mobilitätsvorhaben, die Anbahnung weiterer Kooperationen sowie die transparente Dokumentation und regelmäßige Berichterstattung gegenüber der Schulleitung.
Persönliche Kompetenz
- Bereitschaft, Veränderungsprozesse aktiv zu gestalten und schulische Entwicklungsprozesse nachhaltig zu unterstützen
- Fähigkeit zur adressatengerechten Beratung von Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern sowie weite-ren schulischen Partnerinnen und Partnern
Fachliche Kompetenzen:
- Fundierte Kenntnisse über curriculare Vorgaben sowie der Prüfungs- und Leistungsanforderungen im Fach Englisch
- Erfahrungen in der Entwicklung, Umsetzung und Evaluation schuleigener Lernsituationen und fachbezogener Unterrichtskonzepte
- Erfahrungen in der Leitung, Moderation oder Koordination schulischer Fach- oder Arbeitsgruppen
- Kenntnisse und Erfahrungen in der Planung und Durchführung europäischer bzw. internationaler Schulprojekte
- Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit europäischen Partnerschulen, außerschulischen Einrichtungen, Betrieben oder internationalen Netzwerken
"Um eine Unterrepräsentanz i.S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Männern erwünscht." |
|
| 3801826 | Kivinan - Das berufliche Bildungszentr
Berufsbildende Schulen Zeven
Dammackerweg 12
27404 Zeven | 02.11.2026 | 01.12.2026 | Leitung und Organisation der Bildungsganggruppe Land- und Baumaschinenmechatronik
Aufgabenschwerpunkte im Rahmen der BGG Land- und Baumaschinenmechatronik nach dem Kernaufgabenmodell-BBS (KAM-BBS) sind u.a.:
S4-S5 Schulische Strategie umsetzen u. a.:
* Datenbasierte Ergebnisse (z.B. SchüBe) für die BGG auswerten und bei Bedarf Maßnahmen ableiten.
* Zielvereinbarungen mit dem verantwortlichen SL Mitglied schließen
* Verantwortung dafür übernehmen, dass die Zielvereinbarungen umgesetzt werden
* Zielvereinbarungen der BGG dokumentieren und evaluieren
* Mitwirkung bei der Implementierung von Projektergebnissen in den Schulalltag
P2-P3 Personal beschaffen u. a.:
* Mitwirken bei der Einführung neuer Mitarbeiter-innen bezogen auf den Bildungsgang
P6-P7 Personal entwickeln u. a.:
* Mitwirkung bei der Einsatzplanung
* Mitwirkung bei der Umsetzung des Sicherheits- und Gesundheitsmanagements
* Mitwirkung bei der Ausbildung der LiV
* Mitwirkung bei der Vergabe von Anrechnungsstunden
B1- B5 Bildungsangebote realisieren u. a.:
* Verantwortung für die Erstellung der didaktischen Jahresplanung der BGG
* Verantwortung für die Fortschreibung des schulinternen Curriculums der BGG
* Mitwirkung bei der Erstellung und Entwicklung von Materialien und Medien für Lernsituationen
B6-B7 Leistungen feststellen, bewerten und kommunizieren:
* Mitwirkung bei der Erstellung und Fortschreibung bzw. Weiterentwicklung der Bewertungsmaßstäbe für mündliche, schriftliche und praktische Leistungen in der BGG
K2-K3 Kooperationen entwickeln u. a.:
* Verantwortung für die Kontaktpflege und Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern der beruflichen Bildung (Betriebe, Innungen) bezogen auf die BGG
E4 Ressourcenmanagement bewerten:
* Ergebnisse und Erfolge der BGG sichtbar machen (siehe QM-Jahresuhr des Kivinan)
R1-R4 Ressourcen Managen u. a.
* Verantwortung für Beschaffung und Pflege der gruppenbezogenen Lehr-, Lern- und Arbeitsmittel
* Besondere Aufgabe: Zusammenarbeit mit dem IT-Team betreffend der Hard--Software der Abteilung.
Erforderlich ist eine Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen in einer am Kivinan geführten beruflichen Fachrichtung, die zu den genannten Aufgaben passt.
Um eine Unterrepräsentanz i. S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. |
|
| 3801926 | Berufsbildende Schulen 1 Celle
Am Reiherpfahl 12
29223 Celle | 03.11.2026 | 01.12.2026 | Technische Administration schulischer Daten- und Verwaltungssysteme.
Das Aufgabenprofil dieser Stelle beinhaltet die schulweite technische Administration und operative Betreuung zentraler digitaler Verfahren der Schulverwaltung und des Qualitätsmanagements. Schwerpunkte sind die Installation, Konfiguration, Aktualisierung und technische Pflege der Landesprogramme BBS-Planung und BBS-Zeugnis, die praktische Umsetzung der Datenübertragungen zu weiteren dienstlich eingesetzten Programmen. Hinzu kommen die Fehleranalyse, die technische Unterstützung der Anwenderinnen und Anwender sowie die Dokumentation der Arbeitsabläufe. Die Stelle unterstützt die Schulleitung insbesondere im Qualitätsbereich "Ressourcen managen" gemäß KAM-BBS. Eine detaillierte Aufgabenbeschreibung ist in der Schule erhältlich. Das Aufgabenprofil der Stelle unterliegt einer kontinuierlichen Anpassung entsprechend den Erfordernissen der Schulentwicklung.
Erforderlich ist eine Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen in der beruflichen Fachrichtung Wirtschaft. Um eine Unterrepräsentanz i. S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Männern besonders erwünscht. |
|
| 4803126 | Berufsbildende Schulen Papenburg
-Hauswirtschaft und Soziales -
Fahnenweg 31-39
26871 Papenburg | 12.10.2026 | 01.12.2026 | Die Stelle einer Oberstudienrätin-eines Oberstudienrates (A14) ist frühestmöglich mit folgenden Aufgaben zu besetzen:
- Leiterin-Leiter der Bildungsganggruppe Berufsfachschule Sozialpädagogik und Berufsfachschule Sozialpädagogische Assistenz in Teilzeit
- Mitwirkung bei der Gestaltung des Bildungsangebots gemäß der Kernaufgaben (B1-B17)
- Mitwirkung bei der Vertretungsplanung des Bildungsganges
- Mitwirkung bei der bildungsgangspezifischen Personaleinsatzplanung (Stundenplan)
- Organisation der curricularen Arbeit des Bildungsganges mit Umsetzung der Didaktischen Jahresplanung nach SchuCu BBS
- Weiterentwicklung des Bildungsganges unter Berücksichtigung von Bildung nachhaltiger Entwicklung (BNE), Inklusion sowie Demokratiebildung als integraler Bestandteil
- Jährliche Evaluation des Bildungsganges
- Unterstützung der erweiterten Schulleitung bei der Erstellung der Statistik
- Mitwirkung bei der Zeugnisschreibung
- Organisation der Öffentlichkeitsarbeit des Bildungsganges (z.B. Aktualisierung der Infomaterialien des Bildungsganges, BIB, Homepageauftritt, Informationsveranstaltungen ABS)
- Ansprechpartner und koordinierende Person für neue Lehrkräfte des Bildungsganges
- Durchführung von Beratungsgesprächen bei der Aufnahme von Schüler*innen
- Mithilfe bei der Durchführung von Informationsveranstaltungen an den allgemeinbildenden Schulen
Die Stelle unterliegt im Anforderungsprofil einer kontinuierlichen Anpassung. Eine spätere Änderung der Aufgabenzuordnung bleibt vorbehalten.
Erforderlich ist eine Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen oder für das Lehramt an Fachschulen und Berufsfachschulen oder für das Lehramt an Gymnasien an der BBS Papenburg Hauswirtschaft und Soziales geführten beruflichen Fachrichtung.
Um eine Unterrepräsentanz i.S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. |
|
| 4803226 | Berufsbildende Schulen am Museumsdorf
Cloppenburg
Museumstraße 14
49661 Cloppenburg | 15.10.2026 | 16.11.2026 | Teamleitung "Ausbildung zur Pflegefachfrau-zum Pflegefachmann"
Zu den Aufgaben gehören insbesondere:
- Koordination und Weiterentwicklung des Bildungsgangs,
- Organisation und Koordination der schulischen Ausbildung, Abstimmung der theoretischen und praktischen Ausbildung und Prüfung der Bewerbungsunterlagen für den Bildungsgang,
- Steuerung der Umsetzung der gesetzlichen, curricularen und schulischen Vorgaben zur generalistischen Pflegeausbildung,
- Koordination der Entwicklung, Fortschreibung und Evaluation der schuleigenen curricularen Vorgaben und didaktischen Jahresplanungen,
- Organisation und Koordination der Prüfungsverfahren,
- Mitwirkung bei der Unterrichtseinsatz-, Stunden- und Vertretungsplanung,
- Organisation und Durchführung von Dienstbesprechungen sowie Sicherstellung des Informationsflusses innerhalb des Teams,
- Beratung und Unterstützung der im Bildungsgang eingesetzten Lehrkräfte sowie Förderung der fachlichen und pädagogischen Zusammenarbeit,
- Ermittlung und Koordination von Fortbildungsbedarfen sowie Mitwirkung bei der Organisation fachbezogener Fortbildungen,
- Initiierung, Begleitung und Evaluation von Maßnahmen und Projekten zur Qualitätsentwicklung im Bereich der Pflegeausbildung,
- Zusammenarbeit und regelmäßige Abstimmung mit den Trägern der praktischen Ausbildung, Praxiseinrichtungen, Praxisanleiterinnen und Praxisanleitern sowie weiteren an der Pflegeausbildung beteiligten Institutionen,
- Mitwirkung bei der bedarfsgerechten Planung und Verwendung der für den Bildungsgang zur Verfügung stehenden personellen, räumlichen und sächlichen Ressourcen,
- Zusammenarbeit mit der Koordinierungsstelle "Generalistische Pflegeausbildung" beim Schulträger sowie dem Senioren- und Pflegestützpunkt Niedersachsen für den Landkreis Cloppenburg und dem Ausbildungsverbund "PflegeAusBildungsNetzwerk Cloppenburg",
- Koordinierung der AZAV-Zertifizierung,
- Pflege der Kommunikationsplattform des Ausbildungsfonds "Pflege".
Erforderlich sind eine Lehrbefähigung für das Lehramt an Berufsbildenden Schulen in der beruflichen Fachrichtung Pflegewissenschaften und fundierte Kenntnisse und Erfahrungen im Bereich der Pflegeausbildung.
Das Aufgabenprofil unterliegt einer kontinuierlichen Anpassung an die Erfordernisse der Schulentwicklung.
Um eine Unterrepräsentanz i. S. des NGG abzubauen, sind Bewerbungen von Männern besonders erwünscht. |